24 июн. 2017 г.

Немного размышлений на тему: "кем мы видим в будущем своих детей"

Буквально вчера, гуляя на площадке с Елизоветушкой (да, она у нас вот уже меся как не Лиза, а Елизаветушка - ребёнок так сам решил... мне перестроиться никак не удаётся и иногда обращаюсь к ней Лиза, на что меня постоянно чудо-чадо поправляет), наблюдала, как разные родители относятся к своим деткам. Как они с ними играют ли не играют, позволяют и не позволяют... И вот делюсь своими с Вами наблюдениями, ведь отношение к маленькому человечку формирует его установки, с которыми он пойдёт в жизнь... Интересно?
И мне тоже)))

23 июн. 2017 г.

Наши занятия на свежем воздухе на тему "Растения". Коротко о главном))) всё в фото и коротких комментариях

Итак, вторая неделя изучения растений - это уже время)))
С деревьями и кустами разобрались (на сколько это позволяет возраст без особого углубления, но с самым важным: у дерева есть ствол, а у кустов - только ветки).
Дети уже бегают и называют деревья сами, находят в восторге клевер и подорожник. Им нравится изучать природу, а вместе с тем и свою наблюдательность.
Итак, наш фото-отчёт:
Рассматривали картинки растений и находили эти растения в природе (да, ходили по парку и смотрели, трогали, наблюдали, выискивали дубы, ёлочки, тополя, берёзки, сирень, шиповник, клевер и подорожник)

16 июн. 2017 г.

Подборка идей к творческой неделе по теме "Растения

И вот интересные идеи необычного и обычного детско-родительского творчества к теме "Растения"

Неделя развивательно-развлекательного времени с детьми в теме "Растения"

Эту неделю мы посвятили занятиям на тему "Растения". Тема большая (если учить, то учить, а  не скакать по верхам)
Изучать растения мы начали из обзора трав, цветов, кустов и деревьев.
Следовательно, на последующих занятиях будут игры-задания на классификацию.
Раскрашивали...

13 июн. 2017 г.

Наши занятия на тему "Насекомые"

Предыдущую неделю мы знакомились с миром насекомых. Было и познавательно, и увлекательно. Может быть и Вам пригодится что-то из нашей подборки.
После организационной части мы рассматривали изображения насекомых и называли их.
На повторных занятиях рассказывали небольшие факту о некоторых насекомых (Очень интересно!!! например, у пчелы 5 глаз, а в улье всё распределено: пчёлы-няни, пчёлы-охранники, пчёлы-грелки, пчёлы-трудяжки, которые носят мёд и это самая малость)
Затем, как всегда, работа в листах А-4 - раскраски, обводилки, корректурные пробы и графомоторика. ОБЯЗАТЕЛЬНЫЙ ШАГ В НАШИХ ЗАНЯТИЯХ!!! Поэтому наши дети, УМЕЮТ ДЕРЖАТЬ КАРАНДАШ! (это из наболевшего, когда из СУПЕР-ПУПЕР ЦЕНТРОВ ДЕТИ В 6 ЛЕТ НЕ МОГУТ ЭТОГО ДЕЛАТЬ)
А наши могут и в 2, и в 3, и, логично, в 6!!!

12 июн. 2017 г.

Фотоотчёт и послесловие нашего субботнего тренинга "Мой мир"

В субботу прошёл наш детско-родительский тренинг самопознания "Мой мир". Да, за 2 часа работы, учитывая то, что крохи были с родителями и были активными участниками процесса, познать себя, раскрыть себя - это просто невозможно. Но, приблизиться к себе - это в зоне доступа; учить пониманию себя детей - это возможно и реализовано. Дети ещё не столько скованы стереотипами и схватывают всё гораздо быстрее взрослых.

30 мая 2017 г.

Афоризмы выссказывания о детях в картинках

Ничто не срабатывает  в воспитании отношения к детям так хорошо, как наглядные остроумные выссказывания.
Предлагаю вот это подборку выссказываний, которую можно распечатать и разместить для родителей и педагогов в холле, фое или раздевалке. Попадая несколько раз в поле зрения родителей или педагогов, они напоминают о жизненных ценностях, откладываются глубоко в сердце, памяти и так или иначе начинают менять отношение к ребёнку.

Летняя психологическая программа от СК "Счастливое родительство" для школьников.

Дети, они такие дети... в 13, и в 15 они продолжают мечтать, верить в чудеса и волшебство... Они любят играть, кто-то ещё смело рисует, а кто-то уже это отодвигает подальше... При том для родителей они все такие самостоятельные и важные... Почему так? К 13 годам их самоосознание, как им кажется, достаточно велико для серьёзных поступков. К 13 у них уже может быть масса комплексов и страхов (подавленных или приручённых, отшлифованных или остро колящих). И да, в 15 они ещё дети, которым к самоосознанию идти ещё долго, которым строить взаимоотношения со сверстниками и со взрослыми, возможно, очень трудно.
Предлагаю с 05.06.2017 г. Организовать психологический клуб для школьников разных возрастов, с которыми будут работать психологи. Встречи 2 раза в неделю на свежем воздухе. Занятия направленные на понимание ребёнком себя и других, для развития навыков комуникации, преодоления замкнутости и тревоги.
Кому откикнулось, пишите в личные сообщения мне: интерес и запрос. А я со своими психологами (да, у нас уже команда!!! Немного позже отдельным постом) составим программу психокоррекционных занятий и будем её реализовывать.

29 мая 2017 г.

Приглашаем на тренинг самопознания "Мой мир"

Когда ребёнок слишком послушный - это настораживает. Часто он просто не знает себя настоящего... Он действует согласно ожиданиям родителей, учителей и т.п. Он пишет своё имя, сжимает листик с написаным и прячет его. Как справиться с напряжением, которое в ребёнке есть? Просто - помочь ему узнать и принять себя. 
Вторая сторона - неуправляемый, непослушный ребёнок. Знает ли он себя настоящего? Он знает себя таким, каким ему внушили взрослые - ОН НЕ ОПРАВДЫВАЕТ ИХ ОЖИДАНИЙ. За что ему зацепиться, чтобы быть "таким"?
Субботний тренинг "Мой мир" направлен на самопонимание ребёнком себя, а родителем мира Детей.

23 мая 2017 г.

Как мы ирали в тему "Рептилии" на прошлой неделе.

Рептилии - они же пресмыкающиеся, они же змеи, крокодилы, черепахи и ящерицы. Красотки невероятные. Мы то с ними и знакомились.
Эти звери очень интересны своим символизмом, а в песочной терапии - незаменимы. Кроме того, заметила, что многие дети первым делом в песок берут черепашку, если такова есть под рукой, а лепят из пластилина и рисуют змей.